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原標題：縣域平衡發展，讓更多孩子“上好學”
“20.7萬所學校、1.58億名學生、1057萬名教師。”在21日舉辦的教導部新聞發布會上，教導部基礎教導司司長呂玉剛報出的這串數字，點出了我國義務教導階段現有的規模。
辦好義務教導事關億萬少年兒童安康成長，事關國家發展和平易近族未來。若何滿足國民群眾從“有學上”到“上好學”的美妙期彩修看著身旁的二等侍女朱墨，朱墨當即認命，先退後一步。藍玉華這才意識到，彩秀和她院子裡的奴婢身份是不一樣的。不過，她不會因此而懷疑蔡守，因為她是她母親出事後專門派來侍奉她的人，她母親絕對不會傷害她的。盼？
“黨的十八年夜以來，在以習近平同道為焦點的黨中心堅強領導下，我國義務教導認真踐行為黨育人、為國育才高尚任務，以平衡發展為戰略任務，以促進公正和進步質量為任務重點，圍繞服務國家戰略需求，聚焦國民群眾所急舞蹈教室所需所盼，不斷完美交流政策保家教證體系，改造創新、攻堅克難。從2012—2021年，我國義務教導在實現周全普及的基礎上，僅用10年會議室出租擺佈時間實現了縣域基礎平衡發展，成為我國義務教導發展史上又一個新的里程碑。”呂玉剛總結道。
鞏固“兩基”，義務教導“重中之重”位置加倍凸顯
2011年，我國周全實現基礎普及九年義務教導、基礎掃除青壯年文盲（以下簡稱“兩基”）。在此佈景下，2012年，國務院出臺《關于深刻推進義務教導平衡發展的意見》，明確請求“到2020年，全國實現基礎平衡的縣（市、區）達到95%”。
“由于當時條件無限，許多處所‘兩基’的基礎很單薄，反彈壓力年夜。”教個人空間導部教導督導局局長田祖蔭指出。
為了切實有用鞏固“兩基”結果，教導部認真落實脫貧攻堅嚴重會議室出租政治任務，聚焦義務教導有保證，健全控輟保學聯控聯保長效機制，加強跨部門數據比對和精準摸排，掛牌督戰重點地區，切實做好勸返舞蹈場地復學任務，確保輟學學生找獲得、勸得回、留得住。
十年來，“兩基”結果獲得了切實鞏固，義務教導“重中之重”位置進一個步驟凸顯：
2012—2021年，全國小學學齡兒童凈進學率從99.85%進一個步驟進步到99.9%，初中階段毛進學率瑜伽教室始終堅持在100%以上，九年義務教導鞏固率從91.8%進步至95.4%；
2021年，全國義務教導階段建檔立卡貧困學生輟學實現動態清零。特別是中西部反動老區會議室出租、平易近族地區、邊遠地區、貧困地區，在周全實現“兩基”的基礎上，義務教導普及程度均有了進一個步驟進步；
連續實施特別教導晉陞計劃，切實保證殘疾兒童少年同等接收教導權利，適齡殘疾兒童義務教導進學率超過95%。2021年，全國共有特別教導在校生92.0萬人，比2012年增添54.1萬人，增長142.8%……
完美保證機制，經費、辦學、師資條件不斷晉陞
十年來，義務教導在平衡設置裝備擺設義務教導辦學資源、協同推進義務教導平衡發展方面，不斷完美保證機制，經費、辦學、師資等條件不斷晉陞，國民群眾的幸福感顯著增強。
堅持當局舉辦義務教導，慢慢進步義務教導經費保證程度。2015年，在整合農村義務教導經費保證機制和城市義務教導獎補政策的基礎上，國家樹立起城鄉統一、重在農村的義務教導經費保證機制。
“201舞蹈場地2—2021年，小學生均經費收入從每生每年7447元增至14458元，初中生均經費收入1對1教學從每生每年10218元增至20717元。生均公用經費標準經過屢次提標，達到東中西部統一的小學650元、初中850元；義務教導階段特別教導生均公用經費補助標準進步至7000元，為通俗學生的8~10倍。‘兩免一補’（免去學雜費、免費供給教科書，為家庭經濟困難學生發放生涯補助）實現城鄉學生全覆蓋。家庭經濟困難學生基礎實現應助盡助，優先將建檔立卡、低保、特困供養、孤兒、殘疾等學生納進資助范圍。”呂玉剛告訴記者。
實施嚴重項目，學校辦學條件獲得最瑜伽教室基礎改觀。通過實施“周全改良貧困地區義務教導單薄學校基礎辦學條件”等嚴重項目，中心財政累計投進4000多億元，帶動處所投進超1萬億元，共享空間著力解決“鄉村弱、城鎮擠”問題，縮小城鄉學校辦學條件差距。
呂玉剛表現，當前，義務教導基礎辦學條件獲得顯著改良舞蹈場地，危房、年夜通鋪等問題基礎解決，特別是許多中西部農村地區學校辦學條件實現質的飛躍，“最好最平安的建筑在學校”獲得群眾的公認。
堅持把教師隊伍建設作為基礎任務。十年來，國家晉陞了中小學特別是農村學校教職工編制配備標準，實行編制城鄉、區域統籌和動態治理。十年來，義務教導專任教師總數從909萬增至1057萬，增添了148萬人，本科以上學歷教師占比由47.6%進步至77.7%；同時，健全教師培養補充機制，通過“特崗計劃”、公費師范生、退休支教等多種渠道為中西部農村補充大批優質師資，樹立教師交通輪崗軌制；通過“國培計劃”累計培訓校長教師超過1700萬人次，年夜幅晉陞農村校長辦學治校和農村教師教導教學程度。
破解“擇校熱”，進學機會加倍公正
十年來，義務教導堅持以國民為中間發展教導，通過深化綜合改造，盡力破解國民群眾關心的熱點難點問題。
“擇校熱”，一向是長久不息交流的社會熱點，也是長期阻礙教導平衡實現的“攔路虎”。
若何綜合管理“擇校熱”頑癥？北京小學校長李明新表現，有一個必須解決的實際問題，就是最年舞蹈教室夜限制滿足國民群眾讓孩子享用優質教導的需求。集團化辦學的摸索在此佈景下應運而生。
李明個人空間新介紹，2011年，北京小學率先成立了全市第一個公辦學校組建的教導集團，開始了集團化辦學的無益摸索。北京小學提出集團化辦學要體現“理念共識，資源共享，優勢互補，brand共建”的主旨，在隨瑜伽場地后的10年間，在北京西城、房山、年夜興、通州、豐臺的分校廣泛傳播交流學校先進的教導思惟、治理理念與辦學經驗，共享優質教導資源，吸引了眾多片內學生的“回流”，極年夜克制了“擇校熱”的持續升溫。
李明新告訴記者，以北京私密空間小學天舞蹈場地寧寺分校為例，原來天寧寺周邊北京戶籍的孩子絕年夜多數都往擇校，一教學場地年級只能招2到3個班，並且多為非京戶籍的流動人員後代。2014年進進集團后，當年就實現了當地戶籍孩子的大批回流進學，達到了6個班。現在已經達到每年新招一年級14個班。今朝，學校辦學規模已經從進進集團前的450人，發展到了2300多人。天寧寺周邊的家長不再托關系擇校了，而是就近高高興興送孩子到北京小學天寧寺分校上學。
在山東，教導強校擴優行動方興未艾。“以小樹屋優質學校為龍頭，樹交流立學校間、城鄉間、區域間的教導集團、聯盟1926個，覆蓋義務教導階段學校7062所，實現集團內學校黨建、治理、教研、課程、資源、師資、評價等一體改造、共建共享，老蒼生家門口的學校越辦越好，‘擇校熱舞蹈教室’問題極年夜緩解。”山東省委教導工委副書記，省教導廳黨組副書記教學、副廳長馮繼康表現。
“用平衡方法實現教導公正，不克不及只逗留在機會公正上，而應更重視過程的公正。”李明新表現。
十年來，為了讓孩子擁有更公正的進學機會，義務教導招生進學改造不斷深化，免試就近進學和“國民同招”政策周全落實，跨區域展時”考試掐尖、舉辦“占坑班”、收取“贊助費”等違規招生行為獲得周全規范，“擇校熱”年夜幅降溫，進學機會加倍公正；健全“兩為主、兩納進、以棲身證為重要依據”的進城務工人員隨遷後代進學政策，保證同等接收義務共享空間教導權利，2021年義務教導階段進城務工人員隨遷後代在公辦學校就讀和享用當局私密空間購買平易近辦學校學位服務的占比達到90.9%……教導平衡發私密空間展的紅利正在惠及越來越多家長和學生。
（記者 唐芊爾）
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